اخبار اليوم - اخر الاخبار اليوم كيف يكون الإنسان هو المحور الأساسى فى العملية التعليمية؟

0 تعليق ارسل لصديق نسخة للطباعة تبليغ

المصدر 7 يقدم اليكم اخر الاخبار المحلية والدولية على مدار اليوم من قلب الحدث ومنها كالتالي : صدر حديثا عن دار الحياة٬ كتاب «الذكاء التصوري في العملية التعليمية» للباحث الدكتور محروس عتاقى٬ والذي يقول في مقدمة الكتاب «يعتبر الذكاء بوجه عام مجالًا هامًّا للكثير من علماء التربية وعلماء النفس؛ ذلك لأنه المحدد للعملية التعليمية وإدراك الفرد وميوله واتجاهاته، كما يعد مفهوم الذكاء من أكثر المفاهيم السيكولوجية التي دار حولها النقاش والجدل فتعددت تعريفاته، وتمايزت نظرياته، وتنوعت أساليب قياسه، وفي المقابل لا يوجد مصطلح أو مفهوم في علم النفس يجمع بين شيوع الاستخدام وصعوبة التعريف الإجرائي لمصطلح الذكاء، ولم يتم التوصل حتى الآن إلى تعريف محدد قاطع يجمع عليه علماء النفس والمربون.

ولقد كانت المؤسسات التربوية قديمًا تستخدم أسلوبًا واحدًا في التعليم، لاعتقادها نوعًا واحدًا من الذكاء لدى كل المتعلمين، الشيء الذي يفوت على أغلبهم فرص التعليم الفعال، وفق طريقتهم وأسلوبهم الخاص في التعلم.

وعليه يكون الإنسان هو المحور الأساسي في العملية التعليمية؛ حيث تقوم بتنميته في شتى المجالات، وإذا كانت التربية بمفهومها الحديث تسعى إلى تحقيق النمو المتكامل والمتوازن للفرد عقليًّا وجسديًّا ووجدانيًّا، فإن العمل على إيصاله إلى أقصى ما يمكن أن تتحمله قدراته الذاتية، وإكسابه المعارف، والمفاهيم، والمهارات والقيم، والاتجاهات، الأساسية، تمكّنه من مواجهة أعباء وجوده بشجاعة وكفاءة وكفاية مناسبة.

أخبار ذات صلة

0 تعليق